1，这回老师可真的发火了，把我们训了一通。
2，爸妈，老师可没从给我个名词。
3，但是，这个老师可不是平凡普通的老师。
4，邱老师可是我校有名的和尚，因为他上的课像和尚在念经一样。
5，老师可不这样认为，他们一再认定他们的观点，让我们轻轻松松的。
6，大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。
7，他渴望老师可以表扬他一句，哪怕就一句。
8，老师可以让我们把胖大海泡在水里，再观察它的变化。
9，嘿，郭老师可是一位十分漂亮的大美女。
10，教师可能注意到了我，所以总是让我上黑板做题。
11，老师可真是会抓我们的把柄啊，当时有几个同学还吓得发抖。
12，老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。
13，我的理想是当老师，因为老师可以把知道的知识用多种风趣幽默的上课方式教给学生，是一个特别有趣的职业。
14，在课堂上，教师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以教师反复强调，可以学生多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。
15，教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
16，在校园的我们，总是那么无忧无虑的生活，因为老师可以解开我们的好奇心，告诉我们许多的奥秘，告诉我们许多做人的道理。
17，您还记得么？在圣路三年级时，每个老师可以说一句话，您呢？您什么也没说，只是对我们露出灿烂的微笑。
18，而数学老师可能认为自己的教学方法有效果，于是做起守旧派，基本上没有太大的变化。
19，圆圆老师可严厉了，她严格地要求我们进校要戴好红领巾和校徽，不能随地乱扔垃圾，午读不能随意走动，谁要是犯了错，她就会严厉地批评。
20，在素材整理过程中就要充分发挥教师引导作用，首先，教师可以让学生从题材角度进行素材整理，例如，将道德修养的素材与待人处事的素材相分离，可以将情感类的领悟放在一起掌握。
21，老师可以说是你的再生父母，你，希望你能成才，希望你能考上一所好的学校，找到一份好的工作，也是不求回报的，仅仅如此。
22，这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。
